sexta-feira, 24 de abril de 2009

CURSO: OFICINA DE INDICADORES SOCIAIS COM ÊNFASE EM RELAÇÕES RACIAIS

OLÁ PESSOAL VAMOS TENTANDO VOLTAR COM AS POSTAGENS AOS POUCOS... ESSE TRABALHO APESAR DE SER CANSATIVO E TOMAR MUITO TEMPO DÁ UMA SAUDADE IMENSA. QUANDO OS OLHOS BATERAM NESTE CURSO PUXA FICOU A VONTADE DE POSTAR.
AGUARDEM O RETORNO AS ATIVIDADES COM FORÇA TOTAL E MUDANÇAS PARA MELHOR

MUITO AXÉ E MILITÂNCIA SEMPRE


Categoria acadêmica: Extensão
Local: Instituto de Economia - UFRJ, Av. Pasteur nº 250 – Urca/RJ
Dias/horário:
Turma I: Segundas-feiras e quintas-feiras – das 18h20 as 20h20.
Turma II: Segundas-feiras e quintas-feiras – das 20h20 as 22h20.

Período de Aulas:
Turma I: Entre os dia 04 de maio a 27 de agosto de 2009. Turma II: Entre os dia 01 de junho a 24 de setembro de 2009. Turma III: Previsão inicial para o mês de agosto de 2009.

Objetivo:
Atuar na formação continuada de professores da rede pública e particular de ensino no Rio de Janeiro, tendo como ênfase o estudo das Relações Raciais e no entendimento das teorias, estatísticas sociais e na bibliografia atualmente existentes. Consequentemente mobilizar maior número de alunos assim como criar novas redes de discussão, não só no ambiente escolar, mas sensibilizar as famílias, sobre a importância do estudo e reflexão sobre as relações existentes entre as questões sociais e raciais no Brasil.
Contribuir para a construção de ferramentas pedagógicas no espaço escolar que permitam o uso, em sala de aula e demais planos, das informações obtidas nas Oficinas.
Reforçar dentro do meio acadêmico a importância da discussão do estudo das relações Raciais em diferentes esferas de ensino.
Difusão de conhecimento sobre a temática étnico-racial.
Público alvo: professores da rede pública e privada do Estado do Rio de Janeiro.

Metodologia:
Aulas expositivas e presenciais.
Sistema de acompanhamento do desenvolvimento do aprendizado dos alunos através de plataforma de um Chat e Forun de debates.
Proposta pedagógica que busca articular conhecimentos teóricos e práticos em Ciências humanas e sociais e Estatística aplicada.

Conteúdo:

  • Panorama dos Principais Marcos Teóricos do Estudo as Desigualdades Sociais no Mundo e no Brasil.
    Introdução crítica ao pensamento social brasileiro e o estudo das relações raciais - Parte I (tradição culturalista).
  • Introdução crítica ao pensamento social brasileiro e o estudo das relações raciais - Parte II (tradição estruturalista).
  • Multiculturalismo e as leis 10.639/03 e 11.645/08.
  • Ações Afirmativas: experiência internacional e brasileira.
  • Indicadores Sociais e Econômicos: conceitos, aplicações e limites.
  • Estatística Aplicada às Ciências Sociais.
  • Oficina utilizando Indicadores Sociais na sala de aula.

Carga horária: 64 horas presenciais e participação em fórum de discussão.
Coordenação: Marcelo Jorge de Paula Paixão

Corpo docente:

  • Amílcar Araújo: doutorando em História com estágio doutoral no Johns Hopkins.
  • Amir Coelho Barros: mestrado em Engenharia de Produção – professor do Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Azoilda Loretto: doutorado em Comunicação.
  • João Sabóia: doutorado em engenharia industrial e pós-doutorado pela Universidade de Paris – professor do Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Marcelo Paixão: doutorado em Sociologia – professor do Instituto de Economia da Universidade Federal do Rio de Janeiro e coordenador do Laeser.
  • Renato Êmerson: doutorado em Geografia Humana.
  • Waldir da Silva Santos: mestrado em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública/FIOCRUZ..

Período de inscrição: Entre o dia 10 a 27 de abril de 2009

Seleção:
A seleção será feita obedecendo aos seguintes critérios:
Ser professor da rede público e/ou privada
Ordem de inscrição.

Obs: No caso do não preenchimento de todas as vagas disponíveis para professores, as mesmas serão alocadas para estudantes e pesquisadores.

Valor: Curso gratuito

MEC/ UNIAFRO

Apoio:
SEEDUC - RJ
Sinpro-Rio

Certificado: Será expedido pela UFRJ

Critérios de avaliação:
Avaliação no final de cada módulo (em grupo e em sala de aula).
Participação no Fórum de debates com produção coletiva (em grupo e em sala de aula)
Trabalho final: monografia

Obs: O aluno deverá ter presença de no mínimo 75% das aulas e participação em fórum de discussão.
Informações:

Informações: extensao.laeser@ie.ufrj.br

INSCRIÇÃO