Retirado do site Gelédes.
Seg, 23 de Agosto de 2010
Afrobrasileiros - Consciência Negra 2010
Já estão abertas as inscrições para o Edital de Ideias Criativas para 20 de Novembro - Dia Nacional da Consciência Negra. Com recursos de R$ 500 mil, o edital, promovido pela Fundação Cultural Palmares, chega à segunda edição conclamando, mais uma vez, a comunidade afro-brasileira a celebrar o Dia da Consciência Negra de maneira… criativa!
As inscrições poderão ser feitas até o próximo dia 16 de setembro e deverão ser enviadas somente por meio dos Correios. O Ideias Criativas premiará um total de 15 projetos em todas as regiões do País. O objetivo é apoiar ações inovadoras, que valorizem ainda mais a cultura afro-brasileira.
“A concepção de que o 20 de novembro é o dia de fazer a diferença vem se consagrando no meio cultural afro-brasileiro. O exemplo vem de nossos ancestrais africanos aportados no Brasil, que, por mais de três séculos, elaboraram formas criativas para resistir à desumana escravidão e manter suas tradições”, explica Elísio Lopes, diretor da Palmares.
Estão aptos a concorrer ao edital produtores, professores, agentes culturais que trabalham com a cultura afro-brasileira e entidades privadas sem fins lucrativos, de natureza cultural ou não, com experiência comprovada em ações culturais afro-brasileiras e que preencham todos os requisitos exigidos. Os projetos podem ser elaborados como intervenção urbana, atividade sócio-educativa, seminário, palestra, evento cultural, cultura popular, debate ou qualquer outra forma de expressão, contanto que a idéia seja inovadora.
Para cada região brasileira serão selecionados dois projetos na categoria Individual, que receberão até R$ 20 mil, cada; e um na categoria Entidade, com um prêmio de até R$ 60 mil. O Edital de Ideias Criativas busca estimular novas formas de celebrar o 20 de novembro (Dia Nacional da Consciência Negra), apoiando projetos desenvolvidos a partir de uma concepção inovadora, que comporte criatividade e excelência artística, alinhamento de conteúdo à questão afro-brasileira, e, claro, qualidade técnica.
. Dúvidas podem ser encaminhadas para o endereço eletrônico: edital20denovembro@palmares.gov.br
O “griot” em tradições orais de vários povos africanos é um dos símbolos representativos dos narradores, dos que contam contos, cantam décimas, sábios, avós, mães e todos personagens cênicos ou não, que, em muitas sociedades, são depositários de histórias, de testemunhos ou de tradições que ele conta.
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sábado, 28 de agosto de 2010
CURSO GRATUITO DISCUTE AVALIAÇÃO ECONÔMICA PARA GERSTORES DE PROJETOS SOCIAIS
Retirado do site da ABONG.
Notícias
Estão abertas inscrições para o curso gratuito de Avaliação Econômica de Projetos Sociais da Fundação Itaú Social que será ministrado em Belo Horizonte, Fortaleza, Salvador e Curitiba. Voltado para gestores de projetos sociais de organizações não-governamentais, institutos, órgãos governamentais e fundações empresariais, o programa tem como objetivo capacitar os participantes para avaliar o impacto de projetos e calcular o seu retorno econômico para a comunidade atendida por meio de metodologias e ferramentas específicas.
Para participar das aulas, os interessados devem ter experiência no uso de Excel e noções básicas de matemática financeira e estatística. As inscrições podem ser efetuadas por meio do portal da Fundação Itaú Social www.fundacaoitausocial.org.br. O candidato deve acessar a seção Avaliação Econômica de Projetos Sociais e, em seguida, o setor Conheça o Programa, onde encontrará a ficha de inscrição e poderá escolher o local desejado para realizar o curso.
O curso é uma das ações do Programa de Avaliação Econômica de Projetos Sociais, desenvolvido desde 2004 em parceria com a área de Controles de Risco e Financeiro do Itaú Unibanco, sob orientação de Sérgio Werlang, vice-presidente do Itaú Unibanco, e Naercio Menezes, consultor. A iniciativa já capacitou em torno de 700 gestores e atua na disseminação da cultura de avaliação econômica, por meio, principalmente, de seminários, cursos e avaliação de projetos sociais próprios e de organizações parceiras da Fundação Itaú Social.
Serviços
Curso Gratuito: Avaliação Econômica de Projetos Sociais
Público: voltado para gestores de projetos sociais de organizações não-governamentais, órgãos governamentais, institutos e fundações empresariais.
Pré-requisitos: Os inscritos devem ter experiência no uso de Excel e noções básicas de estatística
Carga horária: 72 horas
Freqüência mínima: de 75% das aulas para recebimento de certificado.
Inscrições e informações: por meio do portal da Fundação Itaú Social http://www.fundacaoitausocial.org.br/
Notícias
Estão abertas inscrições para o curso gratuito de Avaliação Econômica de Projetos Sociais da Fundação Itaú Social que será ministrado em Belo Horizonte, Fortaleza, Salvador e Curitiba. Voltado para gestores de projetos sociais de organizações não-governamentais, institutos, órgãos governamentais e fundações empresariais, o programa tem como objetivo capacitar os participantes para avaliar o impacto de projetos e calcular o seu retorno econômico para a comunidade atendida por meio de metodologias e ferramentas específicas.
Para participar das aulas, os interessados devem ter experiência no uso de Excel e noções básicas de matemática financeira e estatística. As inscrições podem ser efetuadas por meio do portal da Fundação Itaú Social www.fundacaoitausocial.org.br. O candidato deve acessar a seção Avaliação Econômica de Projetos Sociais e, em seguida, o setor Conheça o Programa, onde encontrará a ficha de inscrição e poderá escolher o local desejado para realizar o curso.
O curso é uma das ações do Programa de Avaliação Econômica de Projetos Sociais, desenvolvido desde 2004 em parceria com a área de Controles de Risco e Financeiro do Itaú Unibanco, sob orientação de Sérgio Werlang, vice-presidente do Itaú Unibanco, e Naercio Menezes, consultor. A iniciativa já capacitou em torno de 700 gestores e atua na disseminação da cultura de avaliação econômica, por meio, principalmente, de seminários, cursos e avaliação de projetos sociais próprios e de organizações parceiras da Fundação Itaú Social.
Serviços
Curso Gratuito: Avaliação Econômica de Projetos Sociais
Público: voltado para gestores de projetos sociais de organizações não-governamentais, órgãos governamentais, institutos e fundações empresariais.
Pré-requisitos: Os inscritos devem ter experiência no uso de Excel e noções básicas de estatística
Carga horária: 72 horas
Freqüência mínima: de 75% das aulas para recebimento de certificado.
Inscrições e informações: por meio do portal da Fundação Itaú Social http://www.fundacaoitausocial.org.br/
quarta-feira, 25 de agosto de 2010
CONTRATO PARA CONSULTOR(A) ESPECIALIZADO(A) EM POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁREA INTERNACIONAL
Retirado do site do PNUD.
Referência do Edital de Seleção: nº 09 /2010
BRA/07/010 – PNUD
PROJETO DE APOIO À AÇÕES TEMÁTICAS DA SEPPIR
Função no Projeto: Consultor (a) especializado (a) em políticas públicas na área internacional.
Objetivo da Consultoria:
Revisar o “Relatório Brasileiro para o Comitê da Convenção Internacional contra todas as formas de discriminação no sentido de criar estratégias que facilite atuação da Comissão Permanente Racismo, Discriminação Racial e Xenofobia na Reunião de Altas Autoridades em Direitos Humanos e Chancelarias do MERCOSUL e Países Associados assim como na Unasul” e elaborar projeto metodológico visando o desenvolvimento das ações propostas na reunião da Comissão Permanente Racismo, Discriminação Comissão Permanente Racismo, Discriminação, incluindo proposta técnica de continuidade.
Requisitos mínimos necessários (qualificações profissionais):
Formação Acadêmica:
Profissional graduado nas áreas de Relações Internacionais, Ciências Sociais ou Humanas.
Experiência de no mínimo 01 (um ano) em cooperação internacional com atuação comprovada na temática de promoção da igualdade étnico-racial com organismos públicos e privados e órgãos multilaterais; conhecimentos em documentos técnicos sobre a área de cooperação e direito internacional; em formulação, análise e acompanhamento de estratégias internacionais; articulações complexas envolvendo diversos atores; elaboração de documentos técnicos; gerenciamento de informações; coordenação de projetos e trabalho em equipe e em planejamento estratégico.
Idiomas: Domínio em Inglês (fala, leitura e escrita) com certificação e fluência em Espanhol.
Data Limite para envio de CVs: 31/ 08/2010
Endereço para envio de CVs: : unidadeprojetoseppir@planalto.gov.br
Maiores detalhes no site: http://www.pnud.org.br/recrutamento/index.php
Observações: Em atenção ao decreto 5.151, não serão admitidos servidores ativos da
Administração Pública Federal Estadual, do Distrito Federal ou Municipal, direta ou indireta, bem como empregados de suas subsidiárias e controladas, no âmbito dos acordos de cooperação técnica ou instrumentos congêneres.
Referência do Edital de Seleção: nº 09 /2010
BRA/07/010 – PNUD
PROJETO DE APOIO À AÇÕES TEMÁTICAS DA SEPPIR
Função no Projeto: Consultor (a) especializado (a) em políticas públicas na área internacional.
Objetivo da Consultoria:
Revisar o “Relatório Brasileiro para o Comitê da Convenção Internacional contra todas as formas de discriminação no sentido de criar estratégias que facilite atuação da Comissão Permanente Racismo, Discriminação Racial e Xenofobia na Reunião de Altas Autoridades em Direitos Humanos e Chancelarias do MERCOSUL e Países Associados assim como na Unasul” e elaborar projeto metodológico visando o desenvolvimento das ações propostas na reunião da Comissão Permanente Racismo, Discriminação Comissão Permanente Racismo, Discriminação, incluindo proposta técnica de continuidade.
Requisitos mínimos necessários (qualificações profissionais):
Formação Acadêmica:
Profissional graduado nas áreas de Relações Internacionais, Ciências Sociais ou Humanas.
Experiência de no mínimo 01 (um ano) em cooperação internacional com atuação comprovada na temática de promoção da igualdade étnico-racial com organismos públicos e privados e órgãos multilaterais; conhecimentos em documentos técnicos sobre a área de cooperação e direito internacional; em formulação, análise e acompanhamento de estratégias internacionais; articulações complexas envolvendo diversos atores; elaboração de documentos técnicos; gerenciamento de informações; coordenação de projetos e trabalho em equipe e em planejamento estratégico.
Idiomas: Domínio em Inglês (fala, leitura e escrita) com certificação e fluência em Espanhol.
Data Limite para envio de CVs: 31/ 08/2010
Endereço para envio de CVs: : unidadeprojetoseppir@planalto.gov.br
Maiores detalhes no site: http://www.pnud.org.br/recrutamento/index.php
Observações: Em atenção ao decreto 5.151, não serão admitidos servidores ativos da
Administração Pública Federal Estadual, do Distrito Federal ou Municipal, direta ou indireta, bem como empregados de suas subsidiárias e controladas, no âmbito dos acordos de cooperação técnica ou instrumentos congêneres.
terça-feira, 24 de agosto de 2010
PROGRAMA DOS EUA OFERECE BOLSAS PARA JORNALISTAS PESQUISAREM DEMOCRACIA
Retirado do site Jornalismo nas Américas.
Blog de Notícias
Jornalistas de todo o mundo podem participar do programa de bolsas de estudo Reagan-Fascell, dos Estados Unidos, e passar cinco meses na cidade de Washington pesquisando temas relacionados à democracia, informou o IJNet.
O prazo para as inscrições é 1 de novembro. O estágio, organizado pelo Fundo Nacional para a Democracia (NED, na sigla em inglês), é voltado para pessoas de países de democracias "emergentes ou aspirantes".
Para mais informações, consulte o site do NED em inglês e espanhol (arquivo PDF).
Blog de Notícias
Jornalistas de todo o mundo podem participar do programa de bolsas de estudo Reagan-Fascell, dos Estados Unidos, e passar cinco meses na cidade de Washington pesquisando temas relacionados à democracia, informou o IJNet.
O prazo para as inscrições é 1 de novembro. O estágio, organizado pelo Fundo Nacional para a Democracia (NED, na sigla em inglês), é voltado para pessoas de países de democracias "emergentes ou aspirantes".
Para mais informações, consulte o site do NED em inglês e espanhol (arquivo PDF).
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
IPEA LANÇA SOFTWARE GRATUITO DE ANÁLISES ESTATÍSTICAS
Retirado do site do IPEA.
11/08/2010
Ferramenta IpeaGEO permite visualizar dados em seu contexto geográfico e está disponível para download
O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) lançou nesta quarta-feira, 18 de agosto, o software IpeaGEO, ferramenta de análises estatísticas com foco na análise espacial. O programa permite ao usuário ordenar e visualizar dados em seu contexto geográfico, seja por região, estado, município, ou área do mapa. O lançamento ocorreu às 14h e teve transmissão ao vivo pelo sítío do Ipea.
O programa, gratuito, foi criado pela Assessoria de Métodos Quantitativos da Diretoria de Estudos e Políticas Regionais, Urbanas e Ambientais (Dirur). A ideia é fornecer uma alternativa a softwares já existentes no mercado. Além de ser livre (o programa está disponível para download no sítio do Ipea, pelo www.ipea.gov.br/ipeageo ), o IpeaGEO apresenta como diferenciais a inclusão de técnicas espaciais inéditas e o foco no território nacional.
Assim como ocorre em outros programas que possuem a mesma finalidade, no IpeaGEO o usuário seleciona uma malha e a combina com os dados de seu interesse. Uma das malhas disponíveis é a de municípios do Brasil, que pode ser combinada com uma base de dados que incorpora mais de mil variáveis.
Entre as variáveis trazidas pelo IpeaGEO estão estimativa populacional, área da unidade territorial, população e domicílios, censo agropecuário, Produto Interno Bruto, informações de saúde e educação, estatísticas do registro civil, representação política, estatísticas do cadastro central de empresas, instituições financeiras, finanças públicas, frota, pobreza e desigualdade.
O lançamento ocorreu no auditório do Ipea em Brasília (SBS, Quadra 1, Bloco J, Edifício BNDES/Ipea, subsolo). A apresentação foi feita pelo presidente do Instituto, Marcio Pochmann; pela diretora da Dirur, Liana Carleial; pelo coordenador da Assessoria de Métodos Quantitativos, Waldery Rodrigues Junior; e pelo bolsista Pedro Albuquerque. O mediador foi o técnico de Planejamento e Pesquisa do Ipea Alexandre Ywata.
Veja os gráficos apresentados por Pedro Albuquerque
Veja os gráficos apresentados por Waldery Rodrigues Júnior
Veja os gráficos apresentados por Alexandre Ywata
11/08/2010
Ferramenta IpeaGEO permite visualizar dados em seu contexto geográfico e está disponível para download
O Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) lançou nesta quarta-feira, 18 de agosto, o software IpeaGEO, ferramenta de análises estatísticas com foco na análise espacial. O programa permite ao usuário ordenar e visualizar dados em seu contexto geográfico, seja por região, estado, município, ou área do mapa. O lançamento ocorreu às 14h e teve transmissão ao vivo pelo sítío do Ipea.
O programa, gratuito, foi criado pela Assessoria de Métodos Quantitativos da Diretoria de Estudos e Políticas Regionais, Urbanas e Ambientais (Dirur). A ideia é fornecer uma alternativa a softwares já existentes no mercado. Além de ser livre (o programa está disponível para download no sítio do Ipea, pelo www.ipea.gov.br/ipeageo ), o IpeaGEO apresenta como diferenciais a inclusão de técnicas espaciais inéditas e o foco no território nacional.
Assim como ocorre em outros programas que possuem a mesma finalidade, no IpeaGEO o usuário seleciona uma malha e a combina com os dados de seu interesse. Uma das malhas disponíveis é a de municípios do Brasil, que pode ser combinada com uma base de dados que incorpora mais de mil variáveis.
Entre as variáveis trazidas pelo IpeaGEO estão estimativa populacional, área da unidade territorial, população e domicílios, censo agropecuário, Produto Interno Bruto, informações de saúde e educação, estatísticas do registro civil, representação política, estatísticas do cadastro central de empresas, instituições financeiras, finanças públicas, frota, pobreza e desigualdade.
O lançamento ocorreu no auditório do Ipea em Brasília (SBS, Quadra 1, Bloco J, Edifício BNDES/Ipea, subsolo). A apresentação foi feita pelo presidente do Instituto, Marcio Pochmann; pela diretora da Dirur, Liana Carleial; pelo coordenador da Assessoria de Métodos Quantitativos, Waldery Rodrigues Junior; e pelo bolsista Pedro Albuquerque. O mediador foi o técnico de Planejamento e Pesquisa do Ipea Alexandre Ywata.
Veja os gráficos apresentados por Pedro Albuquerque
Veja os gráficos apresentados por Waldery Rodrigues Júnior
Veja os gráficos apresentados por Alexandre Ywata
quarta-feira, 18 de agosto de 2010
PRÊMIO ESCOLA, DA UNESCO, PREMIARÁ TRABALHOS DE ESTUDANTES
Retirado do site da ABONG.
Estudantes de escolas públicas e particulares de todo o Brasil podem usar a criatividade para produzir histórias em quadrinhos sobre aids, gravidez na adolescência e uso de drogas. Os alunos que apresentarem as três melhores propostas ganharão viagem turística e pen drive. A iniciativa, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), faz parte da 5ª edição do Prêmio Escola. As inscrições terminam no dia 31 de agosto e podem ser feitas pelo site.
Além dos prêmios destinados aos autores das histórias em quadrinhos, a escola vencedora receberá materiais educativos e o professor coordenador ganhará um netbook. A avaliação dos trabalhos será feita por um comitê composto por representantes das agências das Nações Unidas, dos ministérios da Saúde e da Educação. O resultado será divulgado na segunda quinzena de outubro.
Mais informações, com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) pelo e-mail unesco@unesco.org.br.
Estudantes de escolas públicas e particulares de todo o Brasil podem usar a criatividade para produzir histórias em quadrinhos sobre aids, gravidez na adolescência e uso de drogas. Os alunos que apresentarem as três melhores propostas ganharão viagem turística e pen drive. A iniciativa, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), faz parte da 5ª edição do Prêmio Escola. As inscrições terminam no dia 31 de agosto e podem ser feitas pelo site.
Além dos prêmios destinados aos autores das histórias em quadrinhos, a escola vencedora receberá materiais educativos e o professor coordenador ganhará um netbook. A avaliação dos trabalhos será feita por um comitê composto por representantes das agências das Nações Unidas, dos ministérios da Saúde e da Educação. O resultado será divulgado na segunda quinzena de outubro.
Mais informações, com a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) pelo e-mail unesco@unesco.org.br.
sexta-feira, 30 de julho de 2010
VAGAS PARA AGENTES DE DESENVOLVIMENTO SOLIDÁRIO EM ÁREAS QUILOMBOLAS
Retirado do site do COPPETEC.
Chamada Pública para Contratação de AGENTES DE DESENVOLVIMENTO SOLIDÁRIO
16/07/2010
PROCESSO SELETIVO PÚBLICO Nº. 002/2010
A Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos – COPPETEC, sediada no Centro de Tecnologia, Cidade Universitária, Ilha do Fundão,
Bloco H, sala 203, Rio de Janeiro, RJ, CEP: 21941-972, torna público o processo de seleção para a função de Agentes de Desenvolvimento Solidário, no âmbito do Projeto Brasil Local – Etnodesenvolvimento e Economia Solidária, para atuação nos Estados de Maranhão, São Paulo, Paraná, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Pernambuco, Goiás e Pará.
Edital para download
Lista das Comunidades para download
Chamada Pública para Contratação de AGENTES DE DESENVOLVIMENTO SOLIDÁRIO
16/07/2010
PROCESSO SELETIVO PÚBLICO Nº. 002/2010
A Fundação Coordenação de Projetos, Pesquisas e Estudos Tecnológicos – COPPETEC, sediada no Centro de Tecnologia, Cidade Universitária, Ilha do Fundão,
Bloco H, sala 203, Rio de Janeiro, RJ, CEP: 21941-972, torna público o processo de seleção para a função de Agentes de Desenvolvimento Solidário, no âmbito do Projeto Brasil Local – Etnodesenvolvimento e Economia Solidária, para atuação nos Estados de Maranhão, São Paulo, Paraná, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Bahia, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Pernambuco, Goiás e Pará.
Edital para download
Lista das Comunidades para download
quinta-feira, 29 de julho de 2010
CURSO DE EXTENSÃO: O MOVIMENTO NEGRO NA DÉCADA DE 60
Retirado do site do CEDERJ.
História - Disciplina
O movimento negro na década de 60
Antes de inscrever-se, leia o edital.
Docentes Responsáveis: Anouk Considera e Elisa Defelippe
Polos: Esta disciplina será oferecida em todos os polos (veja os endereços).
Público alvo: Professores da Educação Básica de todas as áreas do conhecimento.
Carga horária: 30 horas. A carga horária semanal sugerida é de aproximadamente 3 horas. Destas, 1 hora semanal (horário livre) de acesso à internet para consultar as atividades de avaliação e respondê-las. Esse período é de livre escolha do cursista e poderá ser dividido em duas etapas, uma para leitura da atividade e outra para envio da resposta. As demais horas destinam-se a leitura do material didático.
Objetivos: Aproveitar o vasto material áudio-visual em circulação na mídia de fácil acesso e reavivar a memória de uma sociedade que valoriza cada vez menos o passado recente. Possibilitar que, ao final do curso, os professores estejam melhor preparados para entender e trabalhar aspectos da "rebeldia" dos jovens, sob um ponto de vista mais historicizante.
Ementa: Problematizar as principais correntes revolucionárias que contestaram a ordem vigente na década de 60 principalmente nos Estados Unidos, mas também em outros países, como Brasil e África do Sul. Ponderar a peculiaridade desse período que, a partir da confluência de movimentos contestadores, foi fundamental para a construção das questões do mundo contemporâneo. Trabalhar a autonomia da juventude no questionamento do establishment e o papel das minorias no processo de formação dos movimentos políticos e culturais na pós-modernidade. Discutir os conceitos de revolução social e revolução cultural do século XX. Tratar as ferramentas conceituais para a análise das relações sociais no contexto de recuperação do mundo pós-guerra, considerando não apenas os aspectos políticos e econômicos, mas especialmente os componentes ideológicos e simbólicos dessas relações. Assinalar os mitos e estereótipos que moldam o imaginário coletivo da contracultura e as percepções dos intelectuais e atores políticos envolvidos.
Avaliação: As atividades propostas durante a disciplina compõem as Avaliações a Distância (AD). O cursista deverá enviar estas atividades nos prazos estipulados no calendário da disciplina. Não haverá Avaliação Presencial (AP). A avaliação Final será realizada a distância. Mais informações, consulte o Edital. Orientações sobre as avaliações serão dadas no decorrer do curso.
Certificação: Cumprimento dos requisitos de freqüência relativos às atividades a distância e presencial e média final maior ou igual a 6,0. Maiores informações, consulte o Edital.
Dúvidas: ead.historia.cecierj@gmail.com
Conteúdo programático:
1. Introdução as transformações políticas, sociais e econômicas ocorridas no período pós-guerra;
1.1 Os anos dourados;
1.2 Aspectos fundamentais da Revolução Social;
2. O movimento negro nos Estados Unidos
2.1 As raízes negras na América: três séculos de história;
2.2 O SNCC e a radicalização do movimento;
2.3 Martin Luther King e o símbolo da consciência negra americana;
2.4 Malcom X e a contestação por uma via mais violenta.
3. Questões da contemporaneidade
3.1 O rap e o funk como expressão das minorias;
3.2 O fortalecimento do movimento negro como uma expressão identitária.
Bibliografia:
CARMO, Paulo Sergio do. Culturas Da Rebeldia: A juventude em questão. São Paulo: Editora SENAC, 2001.
COHN, Sergio e PIMENTA, Heyk (org.). Maio de 68. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2008.
FERREIRA, Jorge Luiz e DELGADO, Lucília de Almeida Neves. Brasil Republicano: O tempo da ditadura. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: O breve século XX 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
REIS, Daniel Aarão e FERREIRA, Jorge Luiz. Século XX - O tempo das dúvidas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.
SILVA, Nelson Fernando Inocêncio da. Consciência Negra em Cartaz. Brasília: Editora UnB, 2001.
VENTURA, Zuenir. 1968: o ano que não terminou. Rio de Janeiro: Planeta, 2008.
História - Disciplina
O movimento negro na década de 60
Antes de inscrever-se, leia o edital.
Docentes Responsáveis: Anouk Considera e Elisa Defelippe
Polos: Esta disciplina será oferecida em todos os polos (veja os endereços).
Público alvo: Professores da Educação Básica de todas as áreas do conhecimento.
Carga horária: 30 horas. A carga horária semanal sugerida é de aproximadamente 3 horas. Destas, 1 hora semanal (horário livre) de acesso à internet para consultar as atividades de avaliação e respondê-las. Esse período é de livre escolha do cursista e poderá ser dividido em duas etapas, uma para leitura da atividade e outra para envio da resposta. As demais horas destinam-se a leitura do material didático.
Objetivos: Aproveitar o vasto material áudio-visual em circulação na mídia de fácil acesso e reavivar a memória de uma sociedade que valoriza cada vez menos o passado recente. Possibilitar que, ao final do curso, os professores estejam melhor preparados para entender e trabalhar aspectos da "rebeldia" dos jovens, sob um ponto de vista mais historicizante.
Ementa: Problematizar as principais correntes revolucionárias que contestaram a ordem vigente na década de 60 principalmente nos Estados Unidos, mas também em outros países, como Brasil e África do Sul. Ponderar a peculiaridade desse período que, a partir da confluência de movimentos contestadores, foi fundamental para a construção das questões do mundo contemporâneo. Trabalhar a autonomia da juventude no questionamento do establishment e o papel das minorias no processo de formação dos movimentos políticos e culturais na pós-modernidade. Discutir os conceitos de revolução social e revolução cultural do século XX. Tratar as ferramentas conceituais para a análise das relações sociais no contexto de recuperação do mundo pós-guerra, considerando não apenas os aspectos políticos e econômicos, mas especialmente os componentes ideológicos e simbólicos dessas relações. Assinalar os mitos e estereótipos que moldam o imaginário coletivo da contracultura e as percepções dos intelectuais e atores políticos envolvidos.
Avaliação: As atividades propostas durante a disciplina compõem as Avaliações a Distância (AD). O cursista deverá enviar estas atividades nos prazos estipulados no calendário da disciplina. Não haverá Avaliação Presencial (AP). A avaliação Final será realizada a distância. Mais informações, consulte o Edital. Orientações sobre as avaliações serão dadas no decorrer do curso.
Certificação: Cumprimento dos requisitos de freqüência relativos às atividades a distância e presencial e média final maior ou igual a 6,0. Maiores informações, consulte o Edital.
Dúvidas: ead.historia.cecierj@gmail.com
Conteúdo programático:
1. Introdução as transformações políticas, sociais e econômicas ocorridas no período pós-guerra;
1.1 Os anos dourados;
1.2 Aspectos fundamentais da Revolução Social;
2. O movimento negro nos Estados Unidos
2.1 As raízes negras na América: três séculos de história;
2.2 O SNCC e a radicalização do movimento;
2.3 Martin Luther King e o símbolo da consciência negra americana;
2.4 Malcom X e a contestação por uma via mais violenta.
3. Questões da contemporaneidade
3.1 O rap e o funk como expressão das minorias;
3.2 O fortalecimento do movimento negro como uma expressão identitária.
Bibliografia:
CARMO, Paulo Sergio do. Culturas Da Rebeldia: A juventude em questão. São Paulo: Editora SENAC, 2001.
COHN, Sergio e PIMENTA, Heyk (org.). Maio de 68. Rio de Janeiro: Beco do Azougue, 2008.
FERREIRA, Jorge Luiz e DELGADO, Lucília de Almeida Neves. Brasil Republicano: O tempo da ditadura. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: O breve século XX 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
REIS, Daniel Aarão e FERREIRA, Jorge Luiz. Século XX - O tempo das dúvidas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.
SILVA, Nelson Fernando Inocêncio da. Consciência Negra em Cartaz. Brasília: Editora UnB, 2001.
VENTURA, Zuenir. 1968: o ano que não terminou. Rio de Janeiro: Planeta, 2008.
EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA PESQUISA SOBRE SISTEMA DE JUSTIÇA BRASILEIRO
Recebido por email.
O coordenador do Observatório da Justiça Brasileira, Leonardo Avritzer, no âmbito do Termo de Cooperação estabelecido entre a Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG e o Ministério da Justiça com vistas a desenvolver, fortalecer, integrar e produzir pesquisas empíricas sobre o sistema de justiça brasileiro torna pública a presente Convocação para seleção de 03 projetos de pesquisa, e convida os interessados a apresentarem propostas, no período de 21 de julho a 02 de agosto de 2010, nos termos definidos no Edital. O Edital completo encontra-se disponível no link www.cesamericalatina.org/edital e/ou na secretaria do Observatório da Justiça Brasileira no seguinte endereço: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - sala 4117, Av. Antônio Carlos, 6627. Campus Pampulha. Belo Horizonte – MG. CEP: 31270-901.
O coordenador do Observatório da Justiça Brasileira, Leonardo Avritzer, no âmbito do Termo de Cooperação estabelecido entre a Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG e o Ministério da Justiça com vistas a desenvolver, fortalecer, integrar e produzir pesquisas empíricas sobre o sistema de justiça brasileiro torna pública a presente Convocação para seleção de 03 projetos de pesquisa, e convida os interessados a apresentarem propostas, no período de 21 de julho a 02 de agosto de 2010, nos termos definidos no Edital. O Edital completo encontra-se disponível no link www.cesamericalatina.org/edital e/ou na secretaria do Observatório da Justiça Brasileira no seguinte endereço: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - sala 4117, Av. Antônio Carlos, 6627. Campus Pampulha. Belo Horizonte – MG. CEP: 31270-901.
quinta-feira, 22 de julho de 2010
CONCURSO NACIONAL DE PESQUISA SOBRE CULTURA AFRO
Retirado do site do Ministério da Cultura.
07 de julho de 2010
Concurso Nacional de Pesquisa sobre Cultura Afro-Brasileira, Comunidades Tradicionais e Cultura Afro-Latina
Inscrições até 16 de agosto
Constitui objeto do presente Concurso a premiação de monografias de conclusão de graduação e dissertações de mestrado que versem sobre Cultura Afro-Brasileira, Comunidades Tradicionais ou Cultura Afro-Latina.
Confira o edital e os anexos:
Edital
Anexo I - Formulário de Inscrição
Anexo II - Termo de Licenciamento de Direitos Autorais
As dúvidas referentes ao presente Concurso poderão ser esclarecidas através do endereço eletrônico premiopalmares2010@palmares.gov.br
07 de julho de 2010
Concurso Nacional de Pesquisa sobre Cultura Afro-Brasileira, Comunidades Tradicionais e Cultura Afro-Latina
Inscrições até 16 de agosto
Constitui objeto do presente Concurso a premiação de monografias de conclusão de graduação e dissertações de mestrado que versem sobre Cultura Afro-Brasileira, Comunidades Tradicionais ou Cultura Afro-Latina.
Confira o edital e os anexos:
Edital
Anexo I - Formulário de Inscrição
Anexo II - Termo de Licenciamento de Direitos Autorais
As dúvidas referentes ao presente Concurso poderão ser esclarecidas através do endereço eletrônico premiopalmares2010@palmares.gov.br
quinta-feira, 1 de julho de 2010
WORKSHOP FERAMENTAS DIGITAIS DO IBGE
Recebido por email.Workshop 2010 IBGE
APRESENTAÇÃO
O Workshop de Ferramentas Digitais é uma excelente oportunidade para a atualização de quem desenvolve atividades de planejamento e pesquisa nas organizações.
A estrutura do workshop tem como objetivo treinar, em 12 horas (1 dia e 1/2), os participantes de modo que utilizem as ferramentas digitais que permitem o acesso às informações disponibilizadas pelo IBGE, tais como:
* ESTATCART - Sistema de Informações Georreferenciadas EstatCart - possibilita associar uma visão espacial aos dados e permite o acesso a diversas informações em CD-ROM: Base de Informações Municipais e bases do Censo 2000: Universo, Amostra e Setor Censitário;
* BME – Banco Multidimensional de Estatísticas – torna possível o acesso, recuperação e manuseio dos dados coletados nos questionários de pesquisas do IBGE, reunindo mais de 1 bilhão de registros de informação propiciando a geração de tabulações especiais, existe custo para utilização deste serviço.;
* SIDRA – Sistema IBGE de Recuperação Automática – visa facilitar a sociedade em geral e os administradores públicos, através da Internet, a obtenção gratuita de mais de 600.000.000 de informações agregadas possibilitando a geração de tabelas, gráficos e cartogramas.
INFORMAÇÕES: Através do e-mail - ferramentasdigitais@ibge.gov.br ou do telefone 0800-218181
APRESENTAÇÃO
O Workshop de Ferramentas Digitais é uma excelente oportunidade para a atualização de quem desenvolve atividades de planejamento e pesquisa nas organizações.
A estrutura do workshop tem como objetivo treinar, em 12 horas (1 dia e 1/2), os participantes de modo que utilizem as ferramentas digitais que permitem o acesso às informações disponibilizadas pelo IBGE, tais como:
* ESTATCART - Sistema de Informações Georreferenciadas EstatCart - possibilita associar uma visão espacial aos dados e permite o acesso a diversas informações em CD-ROM: Base de Informações Municipais e bases do Censo 2000: Universo, Amostra e Setor Censitário;
* BME – Banco Multidimensional de Estatísticas – torna possível o acesso, recuperação e manuseio dos dados coletados nos questionários de pesquisas do IBGE, reunindo mais de 1 bilhão de registros de informação propiciando a geração de tabulações especiais, existe custo para utilização deste serviço.;
* SIDRA – Sistema IBGE de Recuperação Automática – visa facilitar a sociedade em geral e os administradores públicos, através da Internet, a obtenção gratuita de mais de 600.000.000 de informações agregadas possibilitando a geração de tabelas, gráficos e cartogramas.
INFORMAÇÕES: Através do e-mail - ferramentasdigitais@ibge.gov.br ou do telefone 0800-218181
quarta-feira, 30 de junho de 2010
CENTRO KNIGHT OFERECE "WEBINAR" SOBRE COBERTURA ELEITORAL NO BRASIL
Retirado do site Jornalismo nas Americas.
Blog de Notícias
Com as eleições de outubro se aproximando no Brasil, o Centro Knight para o Jornalismo nas Américas fará na terça-feira, 13 de julho, seu primeiro webinar (seminário ao vivo na internet): “Técnicas de cobertura eleitoral: como entender e analisar pesquisas eleitorais”.
O webinar, que será gratuito, terá duração de duas horas, das 10h às 12h (horário de Brasília), e será conduzido pelo jornalista José Roberto de Toledo, um dos fundadores da Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e autor de um blog sobre cobertura eleitoral no site do jornal O Estado de S. Paulo.
Toledo irá ensinar os jornalistas a ler e interpretar as estatísticas eleitorais, identificando tendências de subida ou queda das candidaturas. Os tópicos de discussão incluem como são elaboradas as pesquisas, por que elas funcionam mesmo com amostras relativamente pequenas, quais os problemas mais comuns em sua interpretação, margens de erro e de segurança, como analisar tabelas e gráficos, entre outros temas. Também haverá discussões e atividades interativas com os participantes.
O webinar terá um número limitado de vagas, destinadas especificamente a jornalistas brasileiros que trabalhem em tempo integral para veículos impressos, eletrônicos ou online, e que tenham sido escalados para cobrir as eleições. Terão prioridade os candidatos que demonstrarem interesse em usar técnicas de jornalismo investigativo na cobertura eleitoral.
Faça aqui sua inscrição até o dia 4 de julho, às 19h (horário de Brasília).
Publicado por Knight Center at 06/28/2010
Blog de Notícias
Com as eleições de outubro se aproximando no Brasil, o Centro Knight para o Jornalismo nas Américas fará na terça-feira, 13 de julho, seu primeiro webinar (seminário ao vivo na internet): “Técnicas de cobertura eleitoral: como entender e analisar pesquisas eleitorais”.
O webinar, que será gratuito, terá duração de duas horas, das 10h às 12h (horário de Brasília), e será conduzido pelo jornalista José Roberto de Toledo, um dos fundadores da Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e autor de um blog sobre cobertura eleitoral no site do jornal O Estado de S. Paulo.
Toledo irá ensinar os jornalistas a ler e interpretar as estatísticas eleitorais, identificando tendências de subida ou queda das candidaturas. Os tópicos de discussão incluem como são elaboradas as pesquisas, por que elas funcionam mesmo com amostras relativamente pequenas, quais os problemas mais comuns em sua interpretação, margens de erro e de segurança, como analisar tabelas e gráficos, entre outros temas. Também haverá discussões e atividades interativas com os participantes.
O webinar terá um número limitado de vagas, destinadas especificamente a jornalistas brasileiros que trabalhem em tempo integral para veículos impressos, eletrônicos ou online, e que tenham sido escalados para cobrir as eleições. Terão prioridade os candidatos que demonstrarem interesse em usar técnicas de jornalismo investigativo na cobertura eleitoral.
Faça aqui sua inscrição até o dia 4 de julho, às 19h (horário de Brasília).
Publicado por Knight Center at 06/28/2010
BOLSAS PARA TCC
Retirado do site do Observatório da Imprensa.
ANDI & ALANA
em 25/5/2010
Um dos períodos de maior desafio para os estudantes de graduação é aquele em que devem construir seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). As monografias finais constituem-se em um importante elemento na formação profissional e intelectual.
Entendendo a relevância dessa etapa, a Andi (Agência de Notícias dos Direitos da Infância), por meio do Programa InFormação, e o Instituto Alana, através do Projeto Criança e Consumo, oferecem bolsas a alunos que pretendam elaborar seus TCC focados na relação entre Criança, Consumo e Mídia. Realizado desde 2007, o programa de bolsas seleciona trabalhos relacionados à Comunicação e à agenda social brasileira.
As bolsas
Serão concedidas 07 (sete) bolsas de R$ 350,00/mensais (trezentos e cinquenta reais por mês), durante 6 (seis) meses, para os(as) estudantes universitários(as) que se comprometerem a realizar seus TCC com foco na:
i. Interface geral entre "Criança, Consumo e Mídia" (3 bolsas);
ii. Temática especial "A relação entre a publicidade e a expansão do consumo das classes C e D no Brasil" (2 bolsas);
iii. Temática especial "Desafios para a autorregulamentação da publicidade" (2 bolsas).
Quem pode participar
Podem concorrer às bolsas estudantes de graduação de quaisquer Instituições de Ensino Superior brasileiras [as inscrições são abertas para vários cursos além de Comunicação, como Direito, Pedagogia, Ciências Sociais e Psicologia].
Projetos
Para concorrer a uma das bolsas ofertadas, o candidato deve preparar, com o auxílio de um professor orientador, um projeto de TCC de acordo com os parâmetros definidos no Edital (acesse o Edital aqui). Serão escolhidos trabalhos que venham a ser produzidos e defendidos até 31/01/2011.
Inscrições
As inscrições para o Programa de Bolsas para TCC ocorrerão de 20/05 a 20/07 de 2010. É necessário realizar uma pré-inscrição online, no sítio do Programa InFormação (www.informacao.andi.org.br). Posteriormente, deve-se enviar à Coordenação de Relações Acadêmicas da Andi, até o dia 25/07 de 2010 (valendo a data de postagem), o projeto conforme as regras definidas no Edital do concurso.]
Resultados
Os contemplados serão conhecidos até o dia 16/08 de 2010, podendo ser antecipado o resultado;
Divulgação
Nesta edição do programa, os(as) bolsistas e orientadores(as) também irão produzir artigos acadêmicos que permitirão divulgação mais ampla dos conhecimentos produzidos. Os textos serão disponibilizados para download e poderão integrar coletâneas como "Infância e consumo: estudos no campo da comunicação" (baixe aqui).
Conheça o edital
Acesse o Edital de Premiação completo na página eletrônica do Programa InFormação, na seção "Bolsas para Trabalhos de Conclusão de Curso", ou clique aqui.
ANDI & ALANA
em 25/5/2010
Um dos períodos de maior desafio para os estudantes de graduação é aquele em que devem construir seus Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC). As monografias finais constituem-se em um importante elemento na formação profissional e intelectual.
Entendendo a relevância dessa etapa, a Andi (Agência de Notícias dos Direitos da Infância), por meio do Programa InFormação, e o Instituto Alana, através do Projeto Criança e Consumo, oferecem bolsas a alunos que pretendam elaborar seus TCC focados na relação entre Criança, Consumo e Mídia. Realizado desde 2007, o programa de bolsas seleciona trabalhos relacionados à Comunicação e à agenda social brasileira.
As bolsas
Serão concedidas 07 (sete) bolsas de R$ 350,00/mensais (trezentos e cinquenta reais por mês), durante 6 (seis) meses, para os(as) estudantes universitários(as) que se comprometerem a realizar seus TCC com foco na:
i. Interface geral entre "Criança, Consumo e Mídia" (3 bolsas);
ii. Temática especial "A relação entre a publicidade e a expansão do consumo das classes C e D no Brasil" (2 bolsas);
iii. Temática especial "Desafios para a autorregulamentação da publicidade" (2 bolsas).
Quem pode participar
Podem concorrer às bolsas estudantes de graduação de quaisquer Instituições de Ensino Superior brasileiras [as inscrições são abertas para vários cursos além de Comunicação, como Direito, Pedagogia, Ciências Sociais e Psicologia].
Projetos
Para concorrer a uma das bolsas ofertadas, o candidato deve preparar, com o auxílio de um professor orientador, um projeto de TCC de acordo com os parâmetros definidos no Edital (acesse o Edital aqui). Serão escolhidos trabalhos que venham a ser produzidos e defendidos até 31/01/2011.
Inscrições
As inscrições para o Programa de Bolsas para TCC ocorrerão de 20/05 a 20/07 de 2010. É necessário realizar uma pré-inscrição online, no sítio do Programa InFormação (www.informacao.andi.org.br). Posteriormente, deve-se enviar à Coordenação de Relações Acadêmicas da Andi, até o dia 25/07 de 2010 (valendo a data de postagem), o projeto conforme as regras definidas no Edital do concurso.]
Resultados
Os contemplados serão conhecidos até o dia 16/08 de 2010, podendo ser antecipado o resultado;
Divulgação
Nesta edição do programa, os(as) bolsistas e orientadores(as) também irão produzir artigos acadêmicos que permitirão divulgação mais ampla dos conhecimentos produzidos. Os textos serão disponibilizados para download e poderão integrar coletâneas como "Infância e consumo: estudos no campo da comunicação" (baixe aqui).
Conheça o edital
Acesse o Edital de Premiação completo na página eletrônica do Programa InFormação, na seção "Bolsas para Trabalhos de Conclusão de Curso", ou clique aqui.
sexta-feira, 25 de junho de 2010
UNIFEM BRASIL E CONE SUL LANÇA EDITAL DE PROJETOS 2010
Recebido por email.
UNIFEM Brasil e Cone Sul lança edital de projetos 2010 para organizações da sociedade civil
Montante de 915 mil dólares será distribuído em quatro áreas: governança democrática/Beijing + 15, violência contra as mulheres, segurança econômica e feminização do HIV/AIDS. Propostas devem ser apresentadas até o dia 4 de julho
O UNIFEM Brasil e Cone Sul (Fundo de Desenvolvimento das Nações Unidas para a Mulher) abre hoje (16/6) o edital anual de seleção de projetos de organizações da sociedade civil. São destinados 915 mil dólares (cerca de 1,7 milhão de reais) que serão alocados em quatro áreas temáticas: governança democrática/Beijing +15, violência contra as mulheres, segurança econômica e feminização do HIV/AIDS. O edital faz a seguinte distribuição de valores entre os países do Cone Sul: Argentina (235 mil dólares), Brasil (195 mil dólares), Chile (145 mil dólares), Paraguai (220 mil dólares) e Uruguai (120 mil dólares).
O recebimento das propostas se encerra às 23h59 de 4 de julho de 2010. Serão validadas as iniciativas que atenderem todos os critérios definidos no edital UNIFEM Brasil e Cone Sul 2010. Os projetos financiados deverão iniciar em 1º de setembro de 2010 e serem executados até o dia 31 de agosto de 2011. O edital de projetos é uma forma de ampliar as parcerias da agência com a sociedade civil e contribuir para a redução das desigualdades de gênero nas áreas de trabalho do plano estratégico do UNIFEM Brasil e Cone Sul.
A seleção traz mais transparência ao processo de seleção dos projetos, com informações sobre o montante dos recursos, a distribuição entre os países e as fases do processo seletivo. Neste ano, a seleção ocorrerá em duas etapas: apresentação das propostas (primeira fase) e de projetos detalhados (segunda fase). “Temos recebido muitas demandas para apoio a projetos ao longo do ano e uma crescente participação das organizações não governamentais nos editais do UNIFEM. Por isso, incorporamos o mecanismo de etapas para que as propostas possam ser melhor elaboradas, otimizando o tempo das organizações proponentes e dando mais transparência ao processo de seleção”, explica Rebecca Tavares, representante do UNIFEM Brasil e Cone Sul.
Além das áreas temáticas, o edital estabelece enfoques para incentivar projetos inovadores que atendam as demandas de mulheres negras, indígenas, jovens, migrantes, mulheres vivendo com HIV/aids, lésbicas, bissexuais, transgêneros e transexuais. “Compreendemos a diversidade das mulheres e queremos investir cada vez mais na autonomia e no fortalecimento das identidades e realidades das mulheres do Cone Sul. Para o UNIFEM, são cruciais o empoderamento das mulheres e a defesa dos direitos das mulheres no seu sentido amplo”, afirma Rebecca Tavares.
Envio de projetos e calendário
Para facilitar o recebimento das propostas e a comunicação com as organizações proponentes, foram criadas quatro caixas de e-mail, nomeadas por país. São elas: unifem.argentina@gmail.com; unifem.brasilchile@gmail.com ; unifemparaguay@gmail.com eunifem.uy@gmail.com
UNIFEM Brasil e Cone Sul lança edital de projetos 2010 para organizações da sociedade civil
Montante de 915 mil dólares será distribuído em quatro áreas: governança democrática/Beijing + 15, violência contra as mulheres, segurança econômica e feminização do HIV/AIDS. Propostas devem ser apresentadas até o dia 4 de julho
O UNIFEM Brasil e Cone Sul (Fundo de Desenvolvimento das Nações Unidas para a Mulher) abre hoje (16/6) o edital anual de seleção de projetos de organizações da sociedade civil. São destinados 915 mil dólares (cerca de 1,7 milhão de reais) que serão alocados em quatro áreas temáticas: governança democrática/Beijing +15, violência contra as mulheres, segurança econômica e feminização do HIV/AIDS. O edital faz a seguinte distribuição de valores entre os países do Cone Sul: Argentina (235 mil dólares), Brasil (195 mil dólares), Chile (145 mil dólares), Paraguai (220 mil dólares) e Uruguai (120 mil dólares).
O recebimento das propostas se encerra às 23h59 de 4 de julho de 2010. Serão validadas as iniciativas que atenderem todos os critérios definidos no edital UNIFEM Brasil e Cone Sul 2010. Os projetos financiados deverão iniciar em 1º de setembro de 2010 e serem executados até o dia 31 de agosto de 2011. O edital de projetos é uma forma de ampliar as parcerias da agência com a sociedade civil e contribuir para a redução das desigualdades de gênero nas áreas de trabalho do plano estratégico do UNIFEM Brasil e Cone Sul.
A seleção traz mais transparência ao processo de seleção dos projetos, com informações sobre o montante dos recursos, a distribuição entre os países e as fases do processo seletivo. Neste ano, a seleção ocorrerá em duas etapas: apresentação das propostas (primeira fase) e de projetos detalhados (segunda fase). “Temos recebido muitas demandas para apoio a projetos ao longo do ano e uma crescente participação das organizações não governamentais nos editais do UNIFEM. Por isso, incorporamos o mecanismo de etapas para que as propostas possam ser melhor elaboradas, otimizando o tempo das organizações proponentes e dando mais transparência ao processo de seleção”, explica Rebecca Tavares, representante do UNIFEM Brasil e Cone Sul.
Além das áreas temáticas, o edital estabelece enfoques para incentivar projetos inovadores que atendam as demandas de mulheres negras, indígenas, jovens, migrantes, mulheres vivendo com HIV/aids, lésbicas, bissexuais, transgêneros e transexuais. “Compreendemos a diversidade das mulheres e queremos investir cada vez mais na autonomia e no fortalecimento das identidades e realidades das mulheres do Cone Sul. Para o UNIFEM, são cruciais o empoderamento das mulheres e a defesa dos direitos das mulheres no seu sentido amplo”, afirma Rebecca Tavares.
Envio de projetos e calendário
Para facilitar o recebimento das propostas e a comunicação com as organizações proponentes, foram criadas quatro caixas de e-mail, nomeadas por país. São elas: unifem.argentina@gmail.com; unifem.brasilchile@gmail.com ; unifemparaguay@gmail.com eunifem.uy@gmail.com
quarta-feira, 23 de junho de 2010
ACTION AID CONTRATA AUXILIAR TÉCNICO
Recebido por email.
ACTIONAID BRASIL CONTRATA AUXILIAR TÉCNICO PARA TRABALHO TEMPORÁRIO NO DEPARTAMENTO DE VÍNCULOS SOLIDÁRIOS
Experiência em banco de dados e/ou administração de escritório; inglês fluente ou adiantado; familiaridade com o uso de computadores: conhecimento de Word, Excel e Internet; capacidade de trabalhar de forma organizada, metódica e detalhada, com paciência e concentração; cuidado com detalhes.
Oferecemos salário na faixa de R$ 1.400,00 e os seguintes benefícios: ticket-refeiçã o e vale-transporte.
Incentivamos a inscrição de candidatos afro-brasileiros e/ou mulheres.Os interessados deverão encaminhar Curriculum, carta justificando interesse em trabalhar em uma entidade de fins sociais para vagas@actionaid. org com o assunto “auxiliar técnico” até 30/06/2010..
ACTIONAID BRASIL CONTRATA AUXILIAR TÉCNICO PARA TRABALHO TEMPORÁRIO NO DEPARTAMENTO DE VÍNCULOS SOLIDÁRIOS
Experiência em banco de dados e/ou administração de escritório; inglês fluente ou adiantado; familiaridade com o uso de computadores: conhecimento de Word, Excel e Internet; capacidade de trabalhar de forma organizada, metódica e detalhada, com paciência e concentração; cuidado com detalhes.
Oferecemos salário na faixa de R$ 1.400,00 e os seguintes benefícios: ticket-refeiçã o e vale-transporte.
Incentivamos a inscrição de candidatos afro-brasileiros e/ou mulheres.Os interessados deverão encaminhar Curriculum, carta justificando interesse em trabalhar em uma entidade de fins sociais para vagas@actionaid. org com o assunto “auxiliar técnico” até 30/06/2010..
ESTÁGIO NA ACTIONAID PAR AESTUDANTE DE LETRAS-INGLÊS
Recebido por email.
ESTÁGIO NA ACTIONAID - ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS À DOADORES ESTRANGEIROS E BRASILEIROS
Local – Rio de Janeiro
Responsabilidades Específicas do/a estagiário/a
· Apoiar na apuração de informações junto a parceiros e comunidades para uso em relatório para doadores.
· Redigir relatórios e estudos de caso para doadores (em inglês e em português), de circulação nacional e internacional.
· Pesquisar imagens para publicação em relatórios para doadores so br e o trabalho realizado com as comunidades.
Pré-requisitos
· Estudante de graduação em Letras (português e inglês), a partir do 4º período – que ainda tenha no mínimo 1 ano até terminar a faculdade.
· Ótima redação
· Fluência em inglês (leitura e escrita) – essencial (grande parte dos relatórios é escrito diretamente em inglês)
· Habilidade para tradução inglês-portuguê s-inglês
· Habilidade no uso de programas de computador (pacote MS Office, Internet Explorer, Windows Explorer e Outlook Express)
· Ótima capacidade de organização
· Iniciativa
· Pontualidade
Oferece: Bolsa de R$ 434,00, Vale Transporte e Ticket Refeição por 20 horas semanais
Enviar Currículo para vania.franca@actionaid.org
Assunto: estágio Letras
ESTÁGIO NA ACTIONAID - ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS À DOADORES ESTRANGEIROS E BRASILEIROS
Local – Rio de Janeiro
Responsabilidades Específicas do/a estagiário/a
· Apoiar na apuração de informações junto a parceiros e comunidades para uso em relatório para doadores.
· Redigir relatórios e estudos de caso para doadores (em inglês e em português), de circulação nacional e internacional.
· Pesquisar imagens para publicação em relatórios para doadores so br e o trabalho realizado com as comunidades.
Pré-requisitos
· Estudante de graduação em Letras (português e inglês), a partir do 4º período – que ainda tenha no mínimo 1 ano até terminar a faculdade.
· Ótima redação
· Fluência em inglês (leitura e escrita) – essencial (grande parte dos relatórios é escrito diretamente em inglês)
· Habilidade para tradução inglês-portuguê s-inglês
· Habilidade no uso de programas de computador (pacote MS Office, Internet Explorer, Windows Explorer e Outlook Express)
· Ótima capacidade de organização
· Iniciativa
· Pontualidade
Oferece: Bolsa de R$ 434,00, Vale Transporte e Ticket Refeição por 20 horas semanais
Enviar Currículo para vania.franca@actionaid.org
Assunto: estágio Letras
domingo, 20 de junho de 2010
UNIVERSIDADE AMERICANA OFERECE BOLSAS DE MESTRADO EM JORNALISMO PARA PROGRAMADORES
Retirado do site do Jornalismo nas Américas.
A faculdade de jornalismo Medill, na Universidade Northwestern, nos Estados Unidos, está anunciando bolsas de mestrado específicas para programadores interessados em trabalhar com jornalismo. As bolsas são oferecidas em parceria com a Fundação Knight, para o curso com duração de um ano.
“Há uma grande demanda neste momento por profissionais que entendam de programação e jornalismo – tanto nos meios de comunicação profissionais como nos novos veículos”, diz o anúncio. “As redações querem jornalistas que possam ajudar a encontrar a melhor forma de apresentar matérias baseadas em dados e em plataformas digitais.” Leia mais informações sobre o curso aqui.
A faculdade cita dois exemplos de sites criados por programadores com formação jornalística: o Everyblock, que traz informações específicas sobre bairros de diversas cidades dos EUA, e o Politifact, que faz um interessante trabalho de verificação dos dados mencionados pelos políticos em suas declarações, num termômetro que marca "verdadeiro" ou "falso".A faculdade de jornalismo Medill, na Universidade Northwestern, nos Estados Unidos, está anunciando bolsas de mestrado específicas para programadores interessados em trabalhar com jornalismo. As bolsas são oferecidas em parceria com a Fundação Knight, para o curso com duração de um ano.
“Há uma grande demanda neste momento por profissionais que entendam de programação e jornalismo – tanto nos meios de comunicação profissionais como nos novos veículos”, diz o anúncio. “As redações querem jornalistas que possam ajudar a encontrar a melhor forma de apresentar matérias baseadas em dados e em plataformas digitais.” Leia mais informações sobre o curso aqui.
A Universidade de Columbia, em Nova York, anunciou recentemente que planeja criar um mestrado multidisciplinar em jornalismo e ciências da computação.
sábado, 19 de junho de 2010
LANÇAMENTO DA COMISSÃO DE GÊNERO, ETNIA E DIVERSIDADE SEXUAL NO RJ
Retirado do site PROAFRO.
NOTICIAS
A Comissão de Gênero, Etnia e Diversidade Sexual do Conselho Regional de Serviço Social - 7ª região orientada por uma visão interseccional busca articular seus eixos temáticos entendendo que racismo, machismo e sexismo são obstáculos à efetivação de direitos e à consolidação de projetos de vida emancipatórios.
Tais questões refletem-se no cotidiano do fazer profissional, e tornam imprescindível a promoção de diálogos envolvendo as/os assistentes sociais, as demais categorias profissionais, os movimentos sociais, as universidades e as diferentes esferas de governo, no sentido de fortalecer a luta pelo "reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais", conforme preconiza o Código de Ética Profissional das/dos Assistentes Sociais.
NOTICIAS
A Comissão de Gênero, Etnia e Diversidade Sexual do Conselho Regional de Serviço Social - 7ª região orientada por uma visão interseccional busca articular seus eixos temáticos entendendo que racismo, machismo e sexismo são obstáculos à efetivação de direitos e à consolidação de projetos de vida emancipatórios.
Tais questões refletem-se no cotidiano do fazer profissional, e tornam imprescindível a promoção de diálogos envolvendo as/os assistentes sociais, as demais categorias profissionais, os movimentos sociais, as universidades e as diferentes esferas de governo, no sentido de fortalecer a luta pelo "reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes - autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais", conforme preconiza o Código de Ética Profissional das/dos Assistentes Sociais.
Assim, temos o prazer de convidá-l@ para a Conferência de Lançamento da GEDS - Comissão de Gênero, Etnia e Diversidade Sexual:
terça-feira, 1 de junho de 2010
ABERTA ATÉ 15 DE JUNHO INSCRIÇÕES PARA SELEÇÃO DE ESTIAGIÁRIOS NA ONU
Retirado do site da Seppir.
Data: 28/05/2010
A Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) e o Ministério das Relações Exteriores (MRE), abrem de 1º a 15 de junho de 2010, o 2º processo de seleção para 3 estudantes negros (pretos e pardos) cursando mestrado ou doutorado na área de Cuências Humanas ou Sociais, interessados em estagiar na Delegação Permanente do Brasil em Genebra, Suíça e acompanhar as atividades do Alto Comissariado de Direitos Humanos das Nações Unidas (ONU).
O estágio terá duração de três meses (ano de 2011), não será remunerado e está inserido no Programa de Formação Complementar e Pesquisa na Área de Direitos Humanos da Agência Brasileira de Cooperação, que oferecerá os recursos para passagem, hospedagem, alimentação e transporte dos candidatos selecionados. A análise dos currículos será realizada por Comissão Científica composta por representantes dos Ministérios proponentes e da Sociedade Civil.
Os pré-requisitos para as vagas são:
* Ter idade máxima de 35 anos;
* Ter concluído ou estar em vias de concluir pós-graduação ("stricto sensu") em área conexa aos temas abrangidos pelo programa de formação complementar e pesquisas humanas e sociais;
* Ter domínio comprovado da língua inglesa;
* Ter disponibilidade de dedicar-se em tempo integral.
Para candidatar-se ao programa, o estudante deverá enviar até dia 15 de junho o currículo pelo e-mail seppir.onuestagio@planalto.gov.br
Comunicação Social/ SEPPIR
Data: 28/05/2010
A Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (SEPPIR) e o Ministério das Relações Exteriores (MRE), abrem de 1º a 15 de junho de 2010, o 2º processo de seleção para 3 estudantes negros (pretos e pardos) cursando mestrado ou doutorado na área de Cuências Humanas ou Sociais, interessados em estagiar na Delegação Permanente do Brasil em Genebra, Suíça e acompanhar as atividades do Alto Comissariado de Direitos Humanos das Nações Unidas (ONU).
O estágio terá duração de três meses (ano de 2011), não será remunerado e está inserido no Programa de Formação Complementar e Pesquisa na Área de Direitos Humanos da Agência Brasileira de Cooperação, que oferecerá os recursos para passagem, hospedagem, alimentação e transporte dos candidatos selecionados. A análise dos currículos será realizada por Comissão Científica composta por representantes dos Ministérios proponentes e da Sociedade Civil.
Os pré-requisitos para as vagas são:
* Ter idade máxima de 35 anos;
* Ter concluído ou estar em vias de concluir pós-graduação ("stricto sensu") em área conexa aos temas abrangidos pelo programa de formação complementar e pesquisas humanas e sociais;
* Ter domínio comprovado da língua inglesa;
* Ter disponibilidade de dedicar-se em tempo integral.
Para candidatar-se ao programa, o estudante deverá enviar até dia 15 de junho o currículo pelo e-mail seppir.onuestagio@planalto.gov.br
Comunicação Social/ SEPPIR
Marcadores:
.MOVIMENTO NEGRO,
EVENTOS JUNHO,
INTERNACIONAL,
OPORTUNIDADE/CURSOS
domingo, 30 de maio de 2010
INSCRIÇÕES ABERTAS PARA CURSO SOBRE ORÇAMENTO PÚBLICO PARA JORNALISTAS
Retirado do site do Jornalismo nas Americas.
Blog de Notícias
Inscrições abertas para curso sobre orçamento público para jornalistas e bolsas para estudantes
A Agência de Notícias dos Direitos da Infância (Andi) está com inscrições abertas para o curso gratuito “Descomplicando o orçamento público”, oferecido a distância a jornalistas e estudantes (acesse o formulário do processo seletivo). As aulas vão de 8 de junho a 5 de julho, com 40 horas de treinamento. Inscrições até 31 de maio.
A Andi também oferece, em parceria com o Instituto Ilana, sete bolsas para estudantes de jornalismo que pretendam fazer seus trabalhos de conclusão de curso com foco na relação entre a comunicação e a agenda social brasileira (veja aqui o edital). Serão três bolsas para trabalhos sobre criança, consumo e mídia; dois para o estudo da relação entre a publicidade e a expansão do consumo das classes C e D no Brasil; e dois sobre autorregulamentação da publicidade. Inscrições até 20 de julho.
Publicado por Maira Magro at 05/24/2010
Blog de Notícias
Inscrições abertas para curso sobre orçamento público para jornalistas e bolsas para estudantes
A Agência de Notícias dos Direitos da Infância (Andi) está com inscrições abertas para o curso gratuito “Descomplicando o orçamento público”, oferecido a distância a jornalistas e estudantes (acesse o formulário do processo seletivo). As aulas vão de 8 de junho a 5 de julho, com 40 horas de treinamento. Inscrições até 31 de maio.
A Andi também oferece, em parceria com o Instituto Ilana, sete bolsas para estudantes de jornalismo que pretendam fazer seus trabalhos de conclusão de curso com foco na relação entre a comunicação e a agenda social brasileira (veja aqui o edital). Serão três bolsas para trabalhos sobre criança, consumo e mídia; dois para o estudo da relação entre a publicidade e a expansão do consumo das classes C e D no Brasil; e dois sobre autorregulamentação da publicidade. Inscrições até 20 de julho.
Publicado por Maira Magro at 05/24/2010
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